信院字〔2019〕41號

各單位：

《信陽師范學院教師教學質量考評辦法》修訂意見已經(jīng)校長辦公會議研究通過，現(xiàn)予印發(fā)，請各單位遵照執(zhí)行。

2019年3月29日        

信陽師范學院教師教學質量考評辦法

一、總則

第一條 為進一步強化教師教學質量管理，打造一流課堂教學，根據(jù)上級有關文件精神，結合學校實際，特修訂本辦法。

第二條 教師教學質量考評要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹教育部《關于加強高等學校本科教學工作 提高教學質量的若干意見》等文件精神，通過建立健全科學的教師教學質量考評體系，激勵廣大教師牢固樹立愛崗敬業(yè)、質量第一的理念，加大教學精力和時間投入，改進教學內(nèi)容和教學方法，提升教師教學能力和教學水平，提高課堂教學質量，更好地促進教師專業(yè)化發(fā)展。

第三條 教師教學質量考評要遵循以下原則：

（一）以課堂教學評價為基礎。課堂教學是教師教學活動的基本形式，是教師展現(xiàn)教學水平的主要陣地。課堂教學質量最直接地反映出教師的教學能力和教學水平。

（二）以學生評價為主體。學生是教學活動的主體，對教學的各個環(huán)節(jié)及質量具有最直接、最全面的體驗，在教學質量評價中最具有發(fā)言權，能夠最及時、全面、客觀和公正地評價教師的教學質量。

（三）以同行評價為主導。同行教師對本專業(yè)的教學工作安排比較熟悉，對本單位教師的教學情況也最為了解，能從專業(yè)的角度對任課教師的課堂教學及其他教學工作作出比較全面和準確的評價。

二、考評對象及時限

第四條 教學質量考核的對象為在職從事本專、科生教學工作任務的專任教師和實驗技術人員（以下統(tǒng)稱教師）。該學年有外出訪學、深造情況的教師及外聘教師不參與年度考評。

第五條 按學年組織考評。

三、考評方式

第六條 采取三位一體的考評方式。為客觀公正全面地評價教師教學質量，教師教學質量考評采用學生（網(wǎng)上）評教、同行教師評價和其他教學工作考評相結合的三位一體的方式進行。其中，學生（網(wǎng)上）評教成績占本學年教師教學質量考評成績的50%，同行教師評價成績占本學年教師教學質量考評成績的35%，其他教學工作考評成績占本學年教師教學質量考評成績的15%。

第七條 學生（網(wǎng)上）評教由教務處組織實施。教務處組織學生開展兩個學期網(wǎng)上評教活動，取評教分數(shù)的平均值，由教務處反饋到各教學單位。

第八條 同行教師評價由各教學單位組織實施，教務處協(xié)助。各教學單位每學年要組織開展同行教師隨堂聽課活動，同行教師根據(jù)學校出臺的課堂教學質量評價標準，對其他同行教師進行網(wǎng)上評價，取評教分數(shù)的平均值，由教務處反饋到各教學單位。

第九條 其他教學工作考評由各教學單位組織實施。重點考評教師在指導學生畢業(yè)論文（設計）和學年論文、專業(yè)實習（見習）、試卷評閱、教學質量工程建設等教學工作中表現(xiàn)出的責任心、治學態(tài)度和能力水平。由各教學單位根據(jù)本單位教學工作實際制訂考評辦法，并組織實施。教學單位自行制定考評辦法時，應廣泛征求各方面的意見，做到客觀公正。

四、等級評定

第十條 教師教學質量考評結果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。其中獲得優(yōu)秀等級的比例應控制在本單位被考評教師總數(shù)的30%以內(nèi)；其他等級比例根據(jù)被考評教師的成績，由教學單位自行確定。

第十一條 各教學單位按照學生評教、同行教師評價和其他教學工作考評規(guī)定的比例，換算出被考評教師各項分數(shù)，加和得出每位教師教學質量考評總成績，按照被考評教師總數(shù)30%的限額，從高分到低分的順序產(chǎn)生優(yōu)秀等次教師的建議名單（名單應涵蓋本單位全部參加考評教師，明確列出每位教師的三項分數(shù)及其總和），報送教務處。

第十二條 教務處嚴格審核確定后，反饋各教學單位。

第十三條 考核學年內(nèi)有下列情況之一，其考核等級不得評定為優(yōu)秀：

（一）有教學違紀現(xiàn)象發(fā)生的；

（二）考試試卷、畢業(yè)論文（設計）抽查結果不合格的；

（三）各類人員（含校領導、督導員、教務處和學院領導、教研室同行等）聽課評價不合格的；

（四）未及時履行正常調停課手續(xù)的；

（五）一學期內(nèi)調課兩次及以上的；

（六）承擔教學工作不滿一年的；

（七）教學考核不能評為優(yōu)秀等級的其它情況。

第十四條 考核學年內(nèi)有下列情況之一，其考核等級應確定為不合格：

（一）嚴重違反《中華人民共和國教師法》、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》情況的；

（二）不服從教學工作安排的；

（三）在考評學年內(nèi)出現(xiàn)一次I級教學事故或兩次II級教學事故的；

（四）學生評教得分在60分以下（不含60分）；

（五）教學考核應為不合格等級的其它情況。

五、組織與管理

第十五條 教務處負責全校教師教學質量考評工作的組織、指導、檢查和監(jiān)督工作。

第十六條 各教學單位要成立教師教學質量考評領導小組，具體負責本單位同行教師課堂教學評價和其他教學工作考評的組織實施。

第十七條 教師教學質量考評結果涉及教師的職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等切身利益，各教學單位要高度重視，認真學習、深刻領會文件精神，提高認識，精心組織。

第十八條 各教學單位要嚴格評審程序，嚴肅工作紀律，堅決杜絕人情考評，確保考評客觀公正，考評結果要在本單位進行公示。

第十九條 各教學單位要妥善整理和保存本單位任課教師教學質量考評的原始數(shù)據(jù)，最終等級結果一式兩份由單位主要負責人簽字和加蓋單位公章后，一份報教務處備案，一份本單位留存。

六、附  則

第二十條 本辦法由教務處負責解釋，自發(fā)文之日起實施。