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關(guān)于做好2019年新增本科專業(yè)申報和論證工作的通知

時間:2019-04-16 00:00:00來源:教學(xué)科 作者:張帆閱讀:

各教學(xué)單位:

為加強專業(yè)建設(shè),優(yōu)化和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),提高整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,經(jīng)研究,決定開展2019年新增本科專業(yè)的申報和論證工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、專業(yè)設(shè)置的基本原則

1.新增專業(yè)申報要充分考慮國家經(jīng)濟社會發(fā)展和服務(wù)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的需要,以發(fā)展應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)為重點,突出培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才,通過增設(shè)新專業(yè)促進學(xué)科專業(yè)調(diào)整和優(yōu)化,努力形成與國家經(jīng)濟、文化相適應(yīng)的學(xué)科布局和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu);

2.增設(shè)新專業(yè)要符合學(xué)校長遠發(fā)展目標(biāo)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。新專業(yè)應(yīng)具有一定的辦學(xué)基礎(chǔ)和相應(yīng)的學(xué)科支撐,具有比較廣闊的社會需求和發(fā)展前景,有利于凸顯學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色,有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量及辦學(xué)效益;

3.新專業(yè)申報應(yīng)符合教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(2012年版)和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》(教高〔2012〕9號)等有關(guān)文件要求。

二、新專業(yè)申報的基本條件

1.符合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,對人才需求做出科學(xué)的預(yù)測,有人才需求論證報告,年招生規(guī)模一般不少于60人;

2.有符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的人才培養(yǎng)方案和其它必需的教學(xué)文件;

3.能配備完成該專業(yè)培養(yǎng)方案所必需的教師隊伍及教學(xué)輔助人員,一般應(yīng)有相近專業(yè)為依托或已形成較為明顯的專業(yè)優(yōu)勢;

4.具備一定的專業(yè)辦學(xué)基本條件,具備完成該專業(yè)培養(yǎng)方案所必需的設(shè)備、圖書資料等保障條件。

三、新專業(yè)申報的工作程序及時間安排

1.調(diào)研論證:各教學(xué)單位要進行充分調(diào)研、認真論證,對人才需求進行深入分析,對生源狀況和畢業(yè)生就業(yè)形勢要做出較為科學(xué)的預(yù)測,在此基礎(chǔ)上形成論證報告。

2.材料準(zhǔn)備:申報新專業(yè)需準(zhǔn)備《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請表》和申請新增專業(yè)的論證報告。

3.申報時間:5月31日前,請各教學(xué)單位將《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請表》及擬申報專業(yè)論證報告各一份交至教務(wù)處教學(xué)科(綜合辦公樓230房間),同時將電子版發(fā)至郵箱jwcjxk0928@163.com

四、申報材料的具體要求

申請新增專業(yè)論證報告應(yīng)包括如下內(nèi)容:

1.增設(shè)該專業(yè)的必要性(人才需求調(diào)查預(yù)測、行業(yè)發(fā)展背景等);

2.增設(shè)該專業(yè)的可行性(辦學(xué)條件、師資隊伍、經(jīng)費、制度等保障措施);

3.擬增設(shè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案(按照《關(guān)于修訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見〔2019〕》要求制定);

4.擬增設(shè)專業(yè)的人才需求論證報告(包括參加論證專家名單,專家論證原始記錄等);

5.擬增設(shè)專業(yè)的任課教師情況一覽表;

6.擬增設(shè)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃;

7.對申請表欄目中教師基本情況和辦學(xué)條件等的補充說明材料。

聯(lián) 系 人:張  帆

聯(lián)系電話:6390928

附   件: 1.普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請表(備案專業(yè)適用).doc

           2.普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請表(審批專業(yè)適用).doc


教務(wù)處      

2019年4月16日