各教學(xué)單位：

為進(jìn)一步優(yōu)化基層教學(xué)組織設(shè)置，強(qiáng)化基層教學(xué)組織功能，增強(qiáng)基層教學(xué)組織活力，發(fā)揮基層教學(xué)組織在人才培養(yǎng)中的重要作用，根據(jù)《信陽師范學(xué)院基層教學(xué)組織建設(shè)實施辦法》（信院字〔2017〕230）精神，現(xiàn)就進(jìn)一步做好基層教學(xué)組織建設(shè)工作作出如下安排。

一、建設(shè)任務(wù)

（一）建立系級教學(xué)組織

1.以本科專業(yè)為依托，在原有教研室等教研機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，設(shè)置系級教學(xué)組織。每個本科專業(yè)原則上要設(shè)置一個系。每個系設(shè)系主任（正科級）1人，副主任（正科或副科級）1-2人，系主任為該專業(yè)負(fù)責(zé)人。系下可設(shè)若干教研組，作為教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，不設(shè)行政級別。

2.個別學(xué)院如果原有教研機(jī)構(gòu)較多，而專業(yè)較少，可在設(shè)系的基礎(chǔ)上，適當(dāng)設(shè)置一定數(shù)量的專業(yè)公共課程綜合性（直屬）教研室。綜合性（直屬）教研室的設(shè)置應(yīng)從嚴(yán)控制，其人數(shù)原則上不少于4人。設(shè)主任（正科級）1人，副主任（副科級）1人。

（二）建立其他教學(xué)組織

1.承擔(dān)學(xué)校公共課程教學(xué)任務(wù)的教學(xué)單位，可按課程設(shè)教研室，教研室設(shè)主任（正科級）1人，副主任（副科級）1人。

2.各教學(xué)單位可設(shè)置1個實驗教學(xué)中心（或?qū)嵙?xí)實訓(xùn)中心），中心設(shè)主任（正科級）1人，副主任（副科級）1人。

（三）調(diào)配人員隊伍

1.各教學(xué)單位根據(jù)本單位教學(xué)組織設(shè)置情況，在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，按照德、能、勤、績等方面的表現(xiàn)及編制數(shù)量，科學(xué)調(diào)配現(xiàn)有教研機(jī)構(gòu)科級干部。

2.各教學(xué)單位所有教師，都要歸屬相關(guān)教學(xué)組織。確定方式原則上應(yīng)按照本科專業(yè)評估時師資隊伍歸屬劃分。

二、基本要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

基層教學(xué)組織建設(shè)工作涉及教學(xué)單位長遠(yuǎn)發(fā)展，時間緊、任務(wù)重，各單位要高度重視，成立相關(guān)組織，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，切實保障建設(shè)工作取得實效。

（二）認(rèn)真研究，科學(xué)規(guī)劃

基層教學(xué)組織建設(shè)工作涉及面大，關(guān)乎教師切身利益，各單位要結(jié)合單位實際，加強(qiáng)研究，充分聽取各方面的意見和建議，科學(xué)規(guī)劃，精心實施，確保教學(xué)工作穩(wěn)定有序。各單位新成立的系級教學(xué)組織要以原有教研機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，不再增加新的機(jī)構(gòu)和科級干部編制。

（三）嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)守底線

基層教學(xué)組織建設(shè)工作政策性強(qiáng)，各單位要嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求，在系（教研室）主任選拔、科級干部配備、人員調(diào)配等方面，堅持原則，嚴(yán)守底線，確保各項工作公正、公平、公開。

（四）積極推進(jìn)，提高質(zhì)量

基層教學(xué)組織建設(shè)工作意義重大，為確保建設(shè)成效，提高建設(shè)質(zhì)量，學(xué)校決定對推進(jìn)力度大、建設(shè)成效好的基層教學(xué)組織進(jìn)行一定的經(jīng)費(fèi)獎勵。

請各教學(xué)單位7月30日前提交《教學(xué)單位現(xiàn)有教研機(jī)構(gòu)設(shè)置情況一覽表》《教學(xué)單位基層教學(xué)組織擬設(shè)置情況一覽表》等材料。

材料報送地點：行政樓230室。

聯(lián)系人：張  帆

聯(lián)系電話：6390928

附件：1.教學(xué)單位現(xiàn)有教研機(jī)構(gòu)設(shè)置情況一覽表.docx

          2.教學(xué)單位基層教學(xué)組織擬設(shè)置情況一覽表.docx

教務(wù)處

2018.7.12