各教學(xué)單位:
為進(jìn)一步優(yōu)化基層教學(xué)組織設(shè)置,強(qiáng)化基層教學(xué)組織功能,增強(qiáng)基層教學(xué)組織活力,發(fā)揮基層教學(xué)組織在人才培養(yǎng)中的重要作用,根據(jù)《信陽師范學(xué)院基層教學(xué)組織建設(shè)實施辦法》(信院字〔2017〕230)精神,現(xiàn)就進(jìn)一步做好基層教學(xué)組織建設(shè)工作作出如下安排。
一、建設(shè)任務(wù)
(一)建立系級教學(xué)組織
1.以本科專業(yè)為依托,在原有教研室等教研機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上,設(shè)置系級教學(xué)組織。每個本科專業(yè)原則上要設(shè)置一個系。每個系設(shè)系主任(正科級)1人,副主任(正科或副科級)1-2人,系主任為該專業(yè)負(fù)責(zé)人。系下可設(shè)若干教研組,作為教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),不設(shè)行政級別。
2.個別學(xué)院如果原有教研機(jī)構(gòu)較多,而專業(yè)較少,可在設(shè)系的基礎(chǔ)上,適當(dāng)設(shè)置一定數(shù)量的專業(yè)公共課程綜合性(直屬)教研室。綜合性(直屬)教研室的設(shè)置應(yīng)從嚴(yán)控制,其人數(shù)原則上不少于4人。設(shè)主任(正科級)1人,副主任(副科級)1人。
(二)建立其他教學(xué)組織
1.承擔(dān)學(xué)校公共課程教學(xué)任務(wù)的教學(xué)單位,可按課程設(shè)教研室,教研室設(shè)主任(正科級)1人,副主任(副科級)1人。
2.各教學(xué)單位可設(shè)置1個實驗教學(xué)中心(或?qū)嵙?xí)實訓(xùn)中心),中心設(shè)主任(正科級)1人,副主任(副科級)1人。
(三)調(diào)配人員隊伍
1.各教學(xué)單位根據(jù)本單位教學(xué)組織設(shè)置情況,在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上,按照德、能、勤、績等方面的表現(xiàn)及編制數(shù)量,科學(xué)調(diào)配現(xiàn)有教研機(jī)構(gòu)科級干部。
2.各教學(xué)單位所有教師,都要歸屬相關(guān)教學(xué)組織。確定方式原則上應(yīng)按照本科專業(yè)評估時師資隊伍歸屬劃分。
二、基本要求
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
基層教學(xué)組織建設(shè)工作涉及教學(xué)單位長遠(yuǎn)發(fā)展,時間緊、任務(wù)重,各單位要高度重視,成立相關(guān)組織,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo),切實保障建設(shè)工作取得實效。
(二)認(rèn)真研究,科學(xué)規(guī)劃
基層教學(xué)組織建設(shè)工作涉及面大,關(guān)乎教師切身利益,各單位要結(jié)合單位實際,加強(qiáng)研究,充分聽取各方面的意見和建議,科學(xué)規(guī)劃,精心實施,確保教學(xué)工作穩(wěn)定有序。各單位新成立的系級教學(xué)組織要以原有教研機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ),不再增加新的機(jī)構(gòu)和科級干部編制。
(三)嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)守底線
基層教學(xué)組織建設(shè)工作政策性強(qiáng),各單位要嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求,在系(教研室)主任選拔、科級干部配備、人員調(diào)配等方面,堅持原則,嚴(yán)守底線,確保各項工作公正、公平、公開。
(四)積極推進(jìn),提高質(zhì)量
基層教學(xué)組織建設(shè)工作意義重大,為確保建設(shè)成效,提高建設(shè)質(zhì)量,學(xué)校決定對推進(jìn)力度大、建設(shè)成效好的基層教學(xué)組織進(jìn)行一定的經(jīng)費(fèi)獎勵。
請各教學(xué)單位7月30日前提交《教學(xué)單位現(xiàn)有教研機(jī)構(gòu)設(shè)置情況一覽表》《教學(xué)單位基層教學(xué)組織擬設(shè)置情況一覽表》等材料。
材料報送地點:行政樓230室。
聯(lián)系人:張 帆
聯(lián)系電話:6390928
附件:1.教學(xué)單位現(xiàn)有教研機(jī)構(gòu)設(shè)置情況一覽表.docx
2.教學(xué)單位基層教學(xué)組織擬設(shè)置情況一覽表.docx
教務(wù)處
2018.7.12