信院教發(fā)〔2018〕19號
各相關學院：
為全面貫徹落實教育部等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政〔2012〕1號）和《信陽師范學院關于進一步加強實踐育人工作的實施方案》（信院字〔2013〕29號）精神，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，根據本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，經研究，決定開展2015級教師教育專業(yè)學生教育實習工作。現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、實習對象
2015級教師教育專業(yè)普通本科學生，涉及專業(yè)：思想政治教育、漢語言文學、漢語言、漢語國際教育、數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、化學、英語、生物科學、地理科學、計算機科學與技術、教育學、心理學、教育技術學、學前教育、美術學、音樂學、歷史學和人文教育。
二、實習方式
常規(guī)實習、頂崗實習和實習支教三種方式相結合。
（一）常規(guī)實習
常規(guī)實習分為校內實習、校外實習和反思實習三個階段。
1.校內實習
（1）實習時間：2018年5月21日至6月22日，共計5周。
（2）實習安排：將實習生分成若干小組，每組配備一名指導教師，實習生利用課余時間，依據校內實習工作方案，在規(guī)定的時間、教室集中開展試講工作。各相關學院要根據《信陽師范學院教育實習工作條例》，科學制定校內實習環(huán)節(jié)的實施方案，加強校內實習環(huán)節(jié)的過程管理。
2.校外實習
（1）實習時間：2018年9月3日至10月26日（國慶節(jié)期間放假7天），共計7周。
（2）實習安排：采取集中實習和分散實習相結合的形式進行，其中，分散實習的比例不得超過30%。原則上要求每一位實習生均由學校統(tǒng)一組織、統(tǒng)籌安排到各有關實習基地，確因特殊情況需自主聯(lián)系實習學校的實習生（例如：需要到有就業(yè)意向的學校參加教育實習），實習生須提交個人書面申請、實習保證和實習單位出具的實習接收函（接收函模板可從教務處網站下載），由所在學院審核同意后方可。
實習生在校外實習期間要認真完成課堂教學、班主任工作、基礎教育調查報告、課堂教學設計等內容工作（詳見《信陽師范學院教育實習工作條例》）。各學院要加強對分散實習學生的監(jiān)督、檢查和指導工作，確保每一位實習生都能夠扎實有效地開展教育實習工作（工作進程見附件1）。
3.反思實習
（1）實習時間：2018年10月29日至12月7日，共計6周。
（2）實習安排：相關學院驗收本單位教育實習各環(huán)節(jié)的成果與材料，召開實習座談會，評審教育實習成績，開展教師教育文化節(jié)系列活動，對教育實習的過程、質量和效果進行總結與反思。
（二）頂崗實習
根據“國培計劃（2018）”——教師培訓團隊研修項目具體實施意見安排此項工作。承擔教師培訓團隊研修項目的相關學院應提前做好頂崗實習生的動員、選拔和落實工作。
（三）實習支教
校內實習期間，各相關學院動員學生積極報名參加“實習支教”工作。具體出發(fā)時間、乘車方式及實習支教學校，由教務處和支教學校協(xié)商安排。
三、實習內容及要求
（一）實習內容
1.課堂教學：包括備課、編寫教案、授課、指導實驗、聽課評議等。
2.班主任工作：實習生運用所學教育科學理論開展班主任工作。
3.基礎教育調查：實習生在實習期間要充分運用所學教育理論并結合實際，對基礎教育情況進行調查研究，獨立撰寫一份2000字左右的基礎教育調查報告。
4.課堂教學設計：每位實習生須完成至少一節(jié)“說課”教學設計，內容及要求見《教育實習“說課”教學設計評價參考標準》（見附件9）。
（二）實習要求
1.教育實習是一項復雜的系統(tǒng)工作，環(huán)節(jié)多，任務重，涉及面廣，又有較長的時間跨度，各學院要高度重視，精心組織，分工協(xié)作，真抓實干，確保教育實習工作取得實效。
2.2015級教師教育專業(yè)學生必須嚴格遵照學校相關規(guī)定和要求，認真參加教育實習，按時完成教育實習各環(huán)節(jié)的工作任務。任何學生不得以任何理由或借口拒不參加教育實習。
3.教育實習經費專款專用，全額用于教育實習工作，包括實習生交通補助、實習學校管理指導、實習基地建設與實習過程管理等方面支出，并嚴格執(zhí)行學校有關財務制度。
4.各學院應依托“雙導師制”、“豫南教師教育聯(lián)盟”、“河南省教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體（豫南片區(qū)）”等平臺，進一步拓展校外實習基地建設，按時報送相關反饋材料，確保教育實習質量。
5.各學院要加強對實習全過程的監(jiān)督、管理和落實工作，學校也將組織有關人員對實習各環(huán)節(jié)進行專項抽查。
四、總結和表彰
（一）成績評定
各學院根據實習生的校內、外實習表現(xiàn)及任務完成質量進行綜合評價，成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等次。實習生按照實習成績鑒定表填寫規(guī)范（見附件10），認真填寫實習成績鑒定表（一式二份），交所在學院統(tǒng)一審核、鑒定、留存和裝檔。
（二）總結
教育實習結束后，學校將通過舉辦教師教育文化節(jié)等活動，檢驗本屆教育實習工作成效，評選優(yōu)秀實習生和優(yōu)秀實習指導教師。其中，優(yōu)秀實習生比率不超過實習生總人數(shù)的10%，同時報送優(yōu)秀實習生推薦評審表及匯總表（見附件11、12）；優(yōu)秀實習指導教師的比率不超過本單位實習指導教師總數(shù)的10%，同時報送優(yōu)秀實習指導教師推薦評審表及匯總表（見附件13、14）。
附件：1.校外教育實習工作進程表
2.各學院所聯(lián)系實習學校接收實習生(分學科)統(tǒng)計表
3.校外教育實習編隊表
4.校外教育實習統(tǒng)一分配表
5.申請自主聯(lián)系學校參加校外教育實習審核匯總表
6.實習支教（國培頂崗實習）報名統(tǒng)計表
7.教育實習校外實習帶隊教師安排表
8.各類教育實習人數(shù)統(tǒng)計表
9.教育實習“說課”教學設計評價參考標準
10.實習成績鑒定表填寫規(guī)范
11.優(yōu)秀實習生推薦評審表
12.優(yōu)秀實習生推薦匯總表
13.優(yōu)秀實習指導教師推薦評審表
14.優(yōu)秀實習指導教師推薦匯總表
附件1-14下載.zip
2018年5月18日