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關于開展本科專業(yè)學生學年論文(課程設計)工作的通知

時間:2019-11-11 17:40:00來源: 作者:朱明閱讀:

信院教發(fā)〔2019〕31號

各學院:

為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,提高學生綜合運用所學專業(yè)知識獨立分析和解決問題的能力,使學生得到科學研究的基礎訓練,依照本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案,經(jīng)研究,決定開展本科專業(yè)學年論文(課程設計)工作。現(xiàn)將有關事宜通知如下:

一、時間安排

20191118日至20191229日,共計六周時間。

二、開展專業(yè)

2017級和2018級所有普通本科專業(yè)學生。其中,電子信息工程、電子科學與技術、新能源科學與工程、化學工程與工藝、材料化學、生物制藥、土木工程、計算機科學與技術、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術等十一個專業(yè)開展課程設計工作,其他專業(yè)開展學年論文工作。

三、目的和要求

1.目的

通過開展學年論文(課程設計)工作,使學生達到:

1)初步獲得檢索文獻、閱讀文獻、設計研究方案、運用實驗手段、處理數(shù)據(jù)及撰寫論文(設計)等方面的能力。

2)初步獲得科學研究的基本步驟和基本方法,綜合運用所學專業(yè)知識,提高分析與解決問題的能力。

2.要求

1)各學院按照學校統(tǒng)一要求負責學年論文(課程設計)的具體組織實施工作。

2)學年論文(課程設計)應圍繞本學年所開設的理論或實踐課程進行專題研究。

3)實行導師制,指導教師應按照畢業(yè)論文(設計)寫作的基本要求,指導學生按時完成學年論文(課程設計)的撰寫工作。

四、選題原則和選題內容

1.選題原則

1)選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標,體現(xiàn)專業(yè)基本訓練的內容,鞏固和深化學生所學本專業(yè)知識。

2)選題要難易度適中、范圍適宜。

2.選題內容

學年論文(課程設計)選題內容不限,方向和題目自定。學生可探討所學課程的某一部分內容,或闡述本學科領域發(fā)展進程中的某一重大事件和重要情況,或闡明本學科理論在實際中的應用,或探究本學科中的某些熱點等。

五、指導教師職責

學年論文(課程設計)的指導教師須具有講師及以上職稱或碩士及以上學位。具體職責為:

1.向學生介紹論文(設計)的寫作技巧及查閱相關參考書目或文獻資料的科學方法,并審核學生擬定的寫作計劃。

2.定期檢查學生的寫作進度和質量,在指導過程中嚴格要求學生按論文(設計)標準格式正確撰寫。

3.確保對學生的指導時間和指導質量,采取有效監(jiān)督方式,杜絕出現(xiàn)抄襲或剽竊等學術不端行為,督促學生按時完成學年論文(課程設計)任務。

4.對所指導的學年論文(課程設計)進行結題評閱,認真填寫意見并給出成績。

六、撰寫要求

1.學年論文(課程設計)在參考相關文獻或資料的基礎上,撰寫者要有自己的思想和語言特色。不得整篇或大段拷貝相關文獻和資料,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),成績以零分計。

2.文、史、藝體、經(jīng)濟、管理類專業(yè)學年論文的字數(shù)一般不低于3000字,理工類專業(yè)學年論文(課程設計)不低于2000字。具體格式和要求參照《信陽師范學院本科學生畢業(yè)論文工作實施細則》。

七、成績評定

開展學年論文(課程設計)工作是為學生進一步加強專業(yè)學習、從事科學研究和實踐活動打下必要的專業(yè)基礎,在學術水平及理論深度上不宜作過高要求,評分標準參照畢業(yè)論文(課程設計)規(guī)定執(zhí)行。

1.學年論文(課程設計)成績按一門主要課程記分,成績及格以上者(含及格)取得1學分,成績不及格者須重做,及格后方可獲得學分。

2.每篇學年論文(課程設計)由指導教師寫出評語,給出成績。

3.學年論文(課程設計)成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級,每個專業(yè)的每個年級學年論文(課程設計)優(yōu)秀比率不高于20%

4.各學院要及時對學年論文(課程設計)成績進行評定,按班級記入成績登記表,同時將成績錄入教務管理系統(tǒng)。

八、其他

各學院要加強對學年論文(課程設計)工作的落實和管理,制定相應的規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。參加指導學年論文(課程設計)的教師要認真負責,制定完整的學年論文(課程設計)指導計劃,切實做好學年論文(課程設計)的指導工作。


附件:1.學年論文(課程設計)封面

          2.學年論文(課程設計)成績評定表

          3.學年論文(課程設計)統(tǒng)計表



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